![Sello de Excelencia Europea 400 plus, puntos EFQM [Documento PDF]](/sites/all/themes/fiapas/efqmv2.png)
- FOMENTANDO INCLUSIÓN
APOYANDO PERSONAS- AVANZANDO SOLIDARIAMENTE
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Notas informativas
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17 Jun 2022LA IMPORTANCIA DE LA AYUDA MUTUA INTERFAMILIAR PARA LAS FAMILIAS DE PERSONAS SORDAS
En la tarde de ayer, 16 de junio, tuvo lugar el webinar Liderazgo y formación de los padres y madres guía, para familias y profesionales del Movimiento Asociativo de Familias- FIAPAS, que ha contado con la participación de más de 50 asistentes.
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16 Jun 2022FORMACIÓN ESPECIALIZADA. “Metodologías y estrategias inclusivas para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo en la era digital”
FORMACIÓN ESPECIALIZADA. “Metodologías y estrategias inclusivas para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo en la era digital”
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15 Jun 2022PUEDES ACCEDER AL DOCUMENTO DE RECOMENDACIONES DE LA CODEPEH SOBRE SORDERA INFANTIL CON DISCAPACIDAD ASOCIADA (DA+) EN LA BIBLIOTECA VIRTUAL FIAPAS
Madrid, 15 de junio de 2022.- Este nuevo trabajo “Sordera Infantil con Discapacidad Asociada (DA+): recomendaciones CODEPEH 2021” parte de la revisión y análisis de la reciente evidencia científica sobre la materia y pone de relieve que aproximadamente el 40% de los niños con sordera tienen añadido un trastorno del desarrollo o un problema médico importante, que puede retrasar la edad de diagnóstico de la sordera y/o precisar de la intervención de otros profesionales.
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03 Jun 2022NUEVO NÚMERO REVISTA FIAPAS
Ya disponible el número 178 de la Revista FIAPAS con artículos en profundidad sobre la discapacidad auditiva en los ámbitos de la salud, la educacion, la ciencia o la accesibilidad
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30 Mayo 2022FIAPAS CONTINÚA AVANZANDO HACIA LA EXCELENCIA
Madrid, 28 de mayo 2022.- El Club Excelencia en Gestión ha entregado, en el marco de la Asamblea General de FIAPAS, el Sello EFQM 200 a cinco entidades del Movimiento Asociativo de la Confederación. En este mismo acto se ha hecho entrega a FIAPAS del Sello EFQM 400 revalidado en 2021. La obtención de estos reconocimientos supone un gran paso en el largo camino hacia la Excelencia.
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25 Mayo 2022EBAU 2022 INCLUSIVA Y ACCESIBLE PARA EL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Un año más, los estudiantes con discapacidad auditiva se enfrentarán a la #EBAU, al igual que el resto de sus compañeros. Sin embargo, recordamos que su realización en espacios amplios, la ventilación cruzada, las grandes distancias entre profesorado y estudiantes y el uso optativo de las mascarillas, hacen necesario que las Administraciones Educativas prevean la disposición de recursos de apoyo (emisoras FM individuales o instalación eventual de bucle magnético) para que el alumnado con sordera pueda acceder a las indicaciones dadas durante la prueba, así como a la información de cualquier incidencia que se produzca durante la misma.
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18 Mayo 2022EL PODER DE LOS MUSEOS
Este año, el Día Internacional de los Museos se celebra bajo el lema “El poder de los museos”, poniendo de manifiesto el potencial de los museos para provocar cambios positivos a través de tres ejes: la sostenibilidad, la educación y la innovación en la digitalización y la accesibilidad.
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12 Mayo 2022FIAPAS EN LINKEDIN. NUEVA RED SOCIAL PROFESIONAL
Desde FIAPAS – Confederación Española de Familias de Personas Sordas, nos alegra comunicaros que hemos creado una nueva página o perfil institucional en la red social LINKEDIN.
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29 Abr 2022EL AYUNTAMIENTO DE MADRID ABRE EL PLAZO DE SOLICITUD DE SUBVENCIONES PARA ADAPTACIÓN DE VIVIENDAS CON EL PLAN ADAPTA
El Ayuntamiento de Madrid ha abierto el plazo de presentación de las solicitudes de subvención del Plan Adapta Madrid 2022 hasta el próximo 27 de julio.
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28 Abr 2022Casi el 98% de las personas sordas en España utilizan la lengua oral para comunicarse (INE)
Según los datos publicados hoy por el Instituto Nacional de Estadística, en España hay 1.230.000 personas con una discapacidad auditiva de distinto tipo y grado. De ellas, casi el 98% utiliza la lengua oral para comunicarse. Según la reciente Encuesta del INE, 27.300 personas emplean la lengua de signos (2’2%).
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